【阅读提示】

　　她用慈母般的关爱，消融不同民族师生间的隔阂；她让新疆民族生在内地感受母爱，传递祖国大家庭的温暖。她，就是华中师范大学内派挂职教师张春。

　 “妈妈是温暖的怀抱，有您在，什么困难我都不怕。”

　 “您带我走出思想的混沌，是我的指路‘贵人’。”

　　这是华中师大新疆班民族生发给张春的短信，她被这些新疆学生亲切地称为“妈妈”。

　　 张春是新疆石河子大学外语学院教师，作为新疆第二批内派高校挂职教师，2009年9月来到华中师大，2011年7月挂职期满，尽管丈夫去世，女儿在上海上大学，她毅然选择留下，担任新疆内派湖北地区高校挂职教师工作组组长，共同负责在鄂高校2000多名新疆学生的工作。

　　 华中师大党委书记马敏说：“张春老师以平凡小事践行学校‘以生为本、育人为先’的教育理念，身体力行引导学生爱他人、爱家乡、爱祖国，传递的是一种信仰，更是维护民族团结、国家强盛的力量。”

【镜头一】

　　祖木来提生病住院，特别希望有人陪在身边。但曾当众和张春有过摩擦的她倔强地“警告”新疆同学：不许告诉张春。张春无意中得知后，赶到医院看她，话未出口，眼圈先红了：孩子，生病为什么不说呢……此后祖木来提开始慢慢接近张春。

　　华中师大新疆民族生共200余人，其中维吾尔族150多人。听说一个汉族女老师来“管”他们，一些新疆民族生不愿接近。张春有心理准备，一口气走访了10多个院系，了解每个新疆民族生的情况。为不耽误学生上课，她利用晚上一一约访。“我把自己当学生，把学生当朋友，当成我的孩子来拉家常。”

　　古尔邦节是维吾尔族等少数民族最隆重的节日之一，过去该校新疆学生过节时只是私下聚餐。2009年底的古尔邦节，张春向学校报告，为新疆学生集体欢庆古尔邦节。按照民族习俗，东二食堂清真餐厅宰了一只羊，每人手捧一碗热乎乎的羊汤。校领导赶来祝福，给学生发压岁红包。学生们穿着民族服装唱啊跳啊，张春学着跳民族舞，和大家“疯”成一片。几名女孩抱着她哭了：这是我们最开心的一次“大年”。这次过节后，许多新疆民族生开始慢慢接纳这位汉族老师，说张老师最懂我们的心。

　　2011年暑假，张春带着女儿，冒着近40摄氏度的高温，强忍晕车的痛苦，奔波10多天，走访了4个新疆学生的家庭。教育学院2009级学生祖木来提的爸爸车祸出院不久，妈妈长期卧病在床，贫困之家雪上加霜。张春一进她家门就和奶奶拥抱，弯下腰和半躺在床上的妈妈拥抱，拉着她的手说：孩子很勤奋，特别开朗，很难得。看着眼前的一幕，祖木来提忍不住泪眼模糊，没想到老师居然跑这么远来看望。现在，她成了张春的工作助理。

　　2011年春节前，几个新疆学生“小心翼翼”地问张春：我们寒假不回家，您能和我们一起留在学校吗？张春很矛盾，她平时孑然一身，寒假特别想和女儿回家团圆。可回头一想，要是自己的女儿独在他乡过年呢？她决定留下陪这些新疆孩子，“太好了，我们简直不敢相信。”有张春陪伴，新疆孩子的春节年饭格外温馨。可他们哪里知道，张春的女儿放假后无“家”可回，只好“宅”在妈妈的宿舍里煮冷冻饺子。2012年春节，依旧如此。

　　慈母般的温暖渐渐消融了隔阂。如今，许多新疆学生说，她是老师，像“巴哈尔”（维吾尔语：春天），更像妈妈。

【镜头二】

　　2011年6月的一天，一个喜欢“带头”的新疆学生带着六七个学生到清真餐厅“挑刺”，扬言要摘掉清真牌子。张春立刻把几个学生请到办公室，平静地问：“我们千里迢迢来这里是为了什么？”有学生低声说：上学。张春问：“现在是上课时间，我们该做什么？”学生说：学习……张春趁势说：“大家先回去学习，餐厅的事我来协调。”学生们回去了，带头的也蔫了。随后张春常引导那个学生，此后他再没闹过。

　　2008年春季开学，新疆教育厅选派一些教师到内地高校挂职。张春来前听说有的挂职教师不太适应工作，对敏感问题不知所措。她曾当过班主任，明白同样的事情放在内地高校可能更棘手，但她咬定一条：人文关怀不间断，原则问题不让步。

　　在敏感时期，张春格外关注新疆学生，定期召开骨干会议，掌握大家思想动向。对个别学生的偏激想法，她先耐心倾听，然后以自己的经历和身边的例子来引导学生。“民族团结需要用心呵护，一个温暖的拥抱，一声亲切的问候，远胜过空洞的说教。”张春说。

　　春雨润心田，育才先育人。文学院2011级的玉素普来自阿克苏，他常和张春探讨汉族文化和维族文化问题。张春不回避疑问，告诉他：“就像一个家庭的兄弟姊妹，个性不一样，都有优点和缺点，说到底还是一家人，要互相尊重，取长补短。”班上很多同学常问玉素普：你上学是骑马吗？去新疆旅游安全吗？问多了他感到郁闷：新疆很美，人们热情好客，外界为何这样看待？后来玉素普在张春的鼓励下，做了一个新疆风土人情的幻灯片，放给全班看，还邀请大家去新疆玩：“我不仅代表个人，还代表家乡！”

　　数学系2008级的祖米热提成绩突出，可以读英文原版教材。2009年乌鲁木齐“7·5”事件后，有一次张春约祖米热提谈心：“你喜欢平安幸福的生活吗？”她说：“当然。”“唉！这次事件给老百姓带来多大的灾难。”她忿忿地说：“那是被少数人利用了。”张春点头：“有头脑的大学生要冷静，过去我们贫弱，西方敌对势力欺辱我们；现在我们刚好过了，他们又折腾我们。这次事件让亲者痛、仇者快，你说是不是？”她们聊了3个多小时，祖米热提说，“您带我走出思想的混沌，是我的指路‘贵人’”。

【镜头三】

　　外语学院一名新疆男生厌学，一半功课不及格，无法按期毕业。学生父母赶到学校，情绪激动要给老师下跪。张春劝慰他们3天，动员学生留级，然后不厌其烦地与外语学院老师沟通，为他开“小灶”。张春说：“要是学生的文化课不过关，将来回新疆当老师不是误人子弟吗？”

　　部分新疆民族生文化基础相对较差，为了他们的学习和实习，张春跑细了腿、磨破了嘴。还有新疆民族生希望回家乡实习，但实习单位不好找。

　　2011年暑假，外语学院的昆杜斯没找到实习单位，寝食不安。在家休假的张春帮她联系到石河子一中，为她找好住处和清真食堂，交代该校一位朋友多关心这个外地女孩。开斋节那天，她把昆杜斯请到家里，两人像母女一样贴心话怎么也说不完。实习两个月，张春每周至少给她打一次电话。2011年底，昆杜斯和克拉玛依市教育局签约，到农村教书。“我心目中的好老师就是春妈这样子，我会努力学着去做。”

　　2011年底新疆一些中学到华中师大招聘，张春与这些中学协商，在喀什等地的多所中学建立实习基地，接受新疆学生实习。许多学生高兴得跳了起来：今后再也不用为实习发愁了。

　　大爱无声，化人无形。评定新疆助学金竞争激烈，祖米热提两次都可以拿一等，她却主动放弃，只拿三等。2012年她要毕业了，张春劝她别再谦让，她依然坚持：“有的同学更困难，更需要帮助。”布再娜普等两名学生也曾主动谦让一等，她们的想法很简单：春妈这么关心我们，我们不想让她为难，也希望帮助那些更困难的学生。张春说：“这些孩子太纯朴了，将来走上讲台，我们一百个放心。”

　　华中师大的新疆民族生大多要回新疆任教，张春常说：“这些学生都是星星之火，将来回到新疆教书育人，发光发热，温暖更多下一代。”(张志峰）

            张春（右）在家访